Школа Лизы Чёрной
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Задание № 16 для домашней самостоятельной работы
1. На основании данных об остатках по синтетическим счетам ООО «Импульс» на 1 мая открыть синтетические счета:
| № счета | Наименование счета | Дебет | Кредит |
| Материалы | 63 500 | ||
| Готовая продукция | 45 800 | ||
| Касса | 4 200 | ||
| Расчетный счет | 55 000 | ||
| Расчеты с поставщиками и подрядчиками | 65 500 | ||
| Расчеты по налогам и сборам | 10 000 | ||
| Расчеты с персоналом по оплате труда | 25 000 | ||
| Расчеты с покупателями и заказчиками | 45 000 | ||
| Уставный капитал | 68 000 | ||
| Резервный капитал | 5 000 | ||
| Добавочный капитал | 40 000 | ||
| Итого | 213 500 | 213 500 |
2. В журнале регистрации хозяйственных операций указать корреспонденцию за май 201__ г:
Журнал регистрации хозяйственных операций за ___________201__г.
| № п/п | Дата | Содержание хозяйственной операции | Корр. счетов | Сумма, руб. |
| Дебет | Кредит | |||
| 01.05 | Поступили на расчетный счет денежные средства от покупателей | |||
| 02.05 | Получены в кассу с расчетного счета денежные средства для выдачи заработной платы | |||
| 02.05 | Выдана из кассы заработная плата работникам предприятия | |||
| 15.05 | Поступили материалы от поставщиков | |||
| 20.05 | Перечислена с расчетного счета часть задолженности поставщикам за материалы | |||
| ИТОГО по журналу операций: |
3.Из журнала регистрации хозяйственных операций за май сделать разноску сумм по синтетическим счетам.
4.Подсчитать обороты и вывести конечное сальдо (СК) по каждому счету.
5. Составить оборотную ведомость по синтетическим счетам за май 201__ г.
6. Составить бухгалтерский баланс ООО «Импульс» на 01.06.201__ г.
studopedia.org — Студопедия.Орг — 2014-2022 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.009 с) .
Школа Лизы Чёрной
Решила опробовать новый расклад Тёмная Лошадка на примере моделирования ситуации. Тему задала необычную. Получилось довольно интересно. Так, что дерзайте!
Вопрос был задан гипотетический. Ситуация следующия: у среднестатистического госслужащего случилась беда. Официальные органы власти бессильны ему помочь. И тогда ему посоветовали обратиться за помощью к криминальному авторитету, по слухам — довольно справедливому человеку. Наш госслужащий далёк от подобного контингента и его беспокойство объяснимо — чем ему придётся поступиться ради той помощи, которую ему окажет криминальный авторитет?
Значение позиций.
1. Истинные цели Тёмной Лошадки. Принцесса Жезлов ПП
2. Что он показывает или сообщает Вопрошающему о своих целях или о себе. III Императрица
3. Что скрывает. Туз Жезлов
4. «Ахиллесова пята» — слабая сторона Тёмной Лошадки. Этим можно воспользоваться. 8 Мечей
5. Сильная сторона Тёмной Лошадки. Этого следует опасаться. 8 Дисков
6. Что Вопрошающий примет от Тёмной Лошадки. Это может быть и позитив, и негатив. 5 Мечей ПП
7. Что Вопрошающий отвергнет, не примет от Тёмной Лошадки. Это может быть и позитив, и негатив. 0 Шут
8. Какую пользу для себя может извлечь Вопрошающий при общении или сотрудничестве с Тёмной Лошадкой. 4 Жезлов
9. Чем Вопрошающему придётся заплатить за полученную от Тёмной Лошадки пользу/выгоду. То есть, что за это отдать, чего лишиться. V Иерофант
10. Что в итоге общения/сотрудничества с Вопрошающим получит Тёмная Лошадка: кнут или пряник? Принц Мечей