Домашние задания по ИЗО, технологии, физкультуре
© 2018-2022, Официальный сайт Рисуйснами.рф — СМИ Педагогический журнал «Творчество без границ». Зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Домашнее задание по ИЗО
УМК по курсу «Изобразительное искусство» для 5–8 классов под ред. Б.М.Неменского. Учебник «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 5 класс. Авторы: Горяева Н. А., Островская О. В.
— активизация самостоятельной творческой деятельности учащихся;
— развитие интереса в общении с искусством;
— осуществление собственного художественного замысла, связанного с созданием выразительной формы игрушки и украшением ее декоративной росписью в традиции Дымково.
Тип задания: задание состоит из двух частей теоретической и практической работы.
Первая часть носит тестовый характер, способствует развитию мыслительной деятельности учащихся (анализу, противопоставлению, обобщению, классификации). Вторая часть – практическая работа, содержит элементы конструирования из бумаги и выполнение декоративной росписи. Задание направлено на развитие творческого и пространственного мышления.
Задание средней сложности: соответствует возрастным и психологическим особенностям детей данного возраста и отвечает их интересам. Задание личностно-ориентированного характера с возможностью применения художественных материалов по выбору.
Рекомендуемое количество времени на выполнение:
1 часть — тест: 3-5 мин
2 часть – творческая: 15-20 мин
Инструкция к выполнению:
1 часть: Ответь на вопросы
1 вопрос: Какая история связана с началом промысла дымковской (вятской) игрушки?
А) история праздника жаворонков
Б) история праздника Свистопляски (Свистуньи)
В) история праздника Троицы
2 вопрос: Кто занимался лепкой игрушек?
А) лепили всей семьей
3) мужчины делали посуду, а свистульки делали женщины
3 вопрос: Какие особенности есть у дымковской игрушки?
А) вытянутые фигуры
Б) много оборок — волнистых полос на платьях, на ногах животных, на хвостах птиц
Домашние задания по ИЗО, технологии, физкультуре
Уважаемые коллеги! Нужна Ваша помощь. С этого учебного года и то после нового года узнали, что нужно записывать домашнее задание по ИЗО, технологии, физкультуре, музыке. Поделитесь опытом, что задаёте на дом по ИЗО и технологии. У меня сейчас 4 класс. Работаю по программе «Школа России». Спасибо.
Здравствуйте,Юлия Александровна! Я тоже работаю по программе «Школа России». На дом по ИЗО прочитать материал к следующему уроку в учебнике по ИЗО, чтобы на уроке обсудить прочитанное дома и рисовать, по музыке разучиваем песни и их задаю на дом, по технологии записываем,какие материалы и инструменты принести к следующему занятию.
Да, абсолютно, согласна.
Удивлена, потому что нам про домашнее задание по музыке ничего не говорят. Обязательно уточню этот вопрос в администрации. Спасибо за тему.
В электронном журнале в строку домашнее задание по ИЗО и технологии достаточно вбить то, что необходимо будет для работы на следующем уроке. Обычно пишем ( «папка для труда» или можно расписать конкретно, что нужно будет на уроке.) С 1 сентября 2014 -2015 учебного года вбиваем — претензий нет.
Прошлый год нам велели писать «Не задано», если д.з. нет, в этом году эту запись отменили
А по УМК «Начальная школа XXI века» нужно ли писать домашние задания?
С позиции родителя. Моя дочь учится в школе с углубленным изучением отдельных предметов. У нее всегда записаны задания по всем предметам: и по ИЗО, и по физкультуре, и по музыке. думаю, что ребенку проще записать задание для подготовки. Вопрос — как родители будут контролировать выполнение задания, если оно не записано?